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教育变革先于产业变革 历圣教育已经准备好

www.onjobedu.cn  2017-11-30 13:18 
在GES2017未来教育大会上,好未来教育集团总裁白云峰就中国教育的未来进行了分享。
他认为,在教育孩子方面,除了关注底层的一致性之外,应该更加关注教育的多元化。在人工智能时代,知识力(知识传输)将被AI替代,培养学生的学习力和思考力将更加重要。同时,教育变革和技术进步将决定中国教育未来的走向。
知识力将被AI取代,学习力、思考力价值凸显
会上,白云峰以他个人经历为例,现场分享了他跟孩子关于 “你未来想成为什么样的人?”的一次对话。从这件事,白云峰开始反思,中国家长在关心孩子未来的同时,也很担心孩子的未来,其实,对于孩子未来的成长方式,除了关注底层的一致性之外,应该更加关注教育未来的多元化。
白云峰讲到,在好未来和教育专家、学者的探索中,他们发现中国基础教育发展过程中有“三力”在学生成长过程中非常有价值,即学习力、思考力和知识力。
中国基础教育对知识力的培养上,在全球都非常领先。英国和美国政府曾经也号召过他们国家的基础教育向中国学习。“但我们不能因此止步不前,因为以AI为代表的人工智能和新科技来了。”
在可预见的未来30年时间里,新科技一定会代替或者在教育行业中产生很大的影响和变化。知识力看起来已经越来越有可能被人工智能和科技所替代,而学习力和思维力才是未来学习的核心价值。
白云峰认为,在人工智能时代,教师将更多地关注孩子的能力培养,而非知识传授。课堂将能够更精细、更精准地了解学生的学习情况,从而实现2000多年前孔子提到的因材施教。
 
技术的进步是解决教育普惠问题最好的方式
白云峰说,过去几十年时间,中国完成了“中国制造”,“其实我们内心希望做到的是‘中国创造’。”同样,今天思考的教育和学习方式,将会决定中国教育未来30年的走向。白云峰希望在30年之后,能够做到“Education in China”。
对于中国教育将走向何方,白云峰提出了两点思考和建议:
一是教育的变革一定要走在产业变革的前面,因为教育是一个十年树木百年树人的行业,今天播下的种子,不会在今天发芽、长大,而是在20年、30年之后,收获中国教育的未来。所以,中国的教育变革应该走在产业变革的前面。
二是技术的进步是解决教育普惠问题最好的方式。一直以来生产力发展,带来的更多的是人类的进步。虽然有时候变革会在短期产生负面影响,比如铁路的修建,导致码头工人起义;电商的出现,导致实体经济受到影响。但是,技术进步的本质是降低生产成本,提高生产效率。技术进步能够产生更好的方式去普及中国教育的广度、深度。所以技术的进步,才是真正解决教育资源不均衡化、教育普惠化问题最好的方式。


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